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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教師法修正案將三讀 各方團體仍盼微調
立法院院會最快10日三讀「教師法」修正案，降低不適任教師解聘門檻。教師、家長團體仍各有不同意見，希望立法院朝野黨團在最後階段，調整部分條文。立法院教育及文化委員會本月1日初審通過的「教師法」修正案，在不適任教師處置有大幅度修法，區分為涉及性別經典產品2018流行商品平等案、涉及兒少及體罰霸凌、教學不力或不能勝任工作、其他等4類，並降低部分解聘門檻。. } }); } 台灣家長教育聯盟（台家盟）理事長謝國清表示，初審通過的版本大致合於家長的訴求，但他們仍希望在涉及兒少及體罰、霸凌的不適任教師處理上，如果法院已有判決，應直接解聘，不用再經教評會審議。謝國清說，過去已有很多案例，在等待解聘的程序中，加害教師仍在學校中，孩子只能被迫轉學。他認為法院已有判決的不適任教師，就應立即離開校園。全國家長會長聯盟（全長聯）理事長劉世鴻表示，初審版本著重處理不適任教師，其他部分都沒審議，是這次修法可惜的地方，包括原行政院版中「教師有擔任行政義務」條文，不少校長向他反應是教學現場亟需，現在實在太難找到願擔任行政的教師。劉世鴻也提到，關於調降教評會教師代表比例的部分，初審版本只限定在處理性平、體罰、霸凌案。全長聯希望能擴及教學不力、不能勝任工作的類型，更全面地維護學生權益。全國教師會（全教會）則指出，降低教評會中教師代表的比例，在未來的實際操作上，恐怕會產生不少爭議。不適任教師處理分「啟動程序」、「蒐集事證」、「評議決定」3個階段，修法忽略前兩個階段的重要性，尤其是校長的責任。另外，教育單位仍需釐清管教與體罰、霸凌間的界線，避免第一線教師動輒得咎。全國教育產業總工會（全教產）認為，教師法修正案有關「教師組織」的部分，仍以全教會為全體教師的代表，沒有納入全教產等工會。呼籲立法院二、三讀前再行調整，避免剝奪教師工會的教育政策參與權、協商權。
批柯文哲「國家」之說是廢話 王世堅：學人精無誤
[新頭殼newtalk] 台北市長柯文哲於日前拋出「國是中華民國、家是台灣」的論述，認為統獨是假議題真問題；台灣另一端的高雄市長韓國瑜也在同一天對九二共識提出看法，認為九二共識有政治嚴肅性，但兩岸一家親是情感層面，就如同「你儂我儂」的關係，兩人的言論也引來綠營立委王世堅的不滿，甚至在今(15)日發文痛批柯文哲是學人精，直指柯文哲的此番言論馬英九前總統就曾經說過。
王世堅文章一開頭就開門見山的痛罵「柯文哲沒有中心思想、核心價值！」更隔空喊話，請柯文哲不要再咬文嚼字，把「國家」分成兩個字來解析，認為柯文哲先前「國是中華民國、家是台灣」的言論是廢話，且指馬英九早在2011年就說過同樣的話，兩人根本毫無差異，也說柯文哲是學人精，到處抄襲別人。
王世堅在文章中表示，自己認為柯文哲的此番言論代表著柯文哲依舊在肖想2020的總統大位，也隔空對北高兩位市長問話，「台灣接受一個中國嗎？台灣是中國的一部分嗎？」他更在文末呼籲兩位市長正視自己的市政問題，兩岸關係並非兩都市長職責，市政推動應建立於中央的原則下，進行城市交流，若有其他想法，就是逾越了市長的分寸。
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